Ministerium für Wirtschaft und Arbeit - Pressemitteilung Nr.: 095/09

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ministerium für Wirtschaft und

Arbeit - Pressemitteilung Nr.: 095/09

 

 

 

Magdeburg, den 14. Mai 2009

 

 

 

Land fördert Projekt zu

beruflicher Qualifizierung mithilfe virtueller Realität

Haseloff: Unternehmensalltag ohne virtuelle Techniken künftig nur sehr schwer

denkbar

 

 

 

Nichts verändert sich so schnell wie die moderne

Technik. So erneuert sich im Laufe eines Berufslebens Einiges: die Technik und

Maschinen am Arbeitsplatz oder der Beruf selbst. Menschen, die in ihrem Beruf

mit komplexen Maschinen und Anlagen arbeiten, müssen besonders schnell und

sicher damit umgehen können. Mit dem Projekt ViReKon wollen die RKW

Sachsen-Anhalt GmbH, Bildungsdienstleister und Unternehmen neue Wege für die

berufliche Qualifizierung beschreiten ¿ mit virtueller Realität. Mit ihr lässt

sich kompliziertes Fachwissen viel einfacher und kostengünstiger vermitteln als

mit bisherigen Lehrmaterialien. Daher soll die virtuelle Realität in

Sachsen-Anhalts kleinen und mittleren Unternehmen alltägliches Arbeitsmittel

werden.

 

 

 

Auf dem heutigen ViReKon-Unternehmertag am Virtual Development

and Training Centre VDTC des Fraunhofer-Instituts für Fabrikbetrieb und -automatisierung

IFF zeigte sich Wirtschaftsminister Dr. Reiner Haseloff überzeugt:

¿Sachsen-Anhalts Unternehmen können mit der weltweiten Konkurrenz nur mithalten,

wenn Fortschritt und Innovation bei Ihnen gelebt werden. Früher waren es

CAD-Konstruktionsprogramme, heute ist es die Virtuelle Realität. Ein Unternehmensalltag

ohne Virtuelle Techniken ist in Zukunft nur sehr schwer denkbar.¿

 

 

 

In dem Projekt ViReKon, das aus Mitteln der

Europäischen Union und des Landes Sachsen-Anhalt gefördert wird, qualifizieren

das Technologie- und Berufsbildungszentrum Magdeburg gGmbH und die Schweißtechnische

Lehr- und Versuchsanstalt Halle

GmbH Ingenieure und Mechaniker künftig an virtuellen Maschinen. Ausbilder

entwickeln gemeinsam mit Experten des Fraunhofer-IFF dafür spezielle E-Learning

Methoden. Im Cyberspace entstehen die virtuellen Modelle genau der Maschinen,

an denen die Bediener und Wartungsmechaniker später arbeiten.

 

 

 

So erlernen beispielsweise zukünftige

Zerspanungsmechaniker, wie man die Arbeitsvorbereitung trifft, ein Werkstück

korrekt in eine CNC-Drehmaschine einspannt und die Maschine richtig für die

Bearbeitung programmiert. Damit nicht genug: Als Botschafter für den

Fortschritt gelangt die virtuelle Drehmaschine aus der Schulung direkt in das Unternehmen

und kann dort vielseitig eingesetzt werden: Für die Schulung

der Kollegen oder als interaktive Wartungsanleitung sind die virtuellen Modelle

bestens geeignet. In anderen Anwendungsfällen nutzt man die virtuellen Modelle

für die Qualitätsprüfung oder als attraktives Marketinginstrument für den

Vertrieb.

 

 

 

 

 

 

 

Impressum:

 

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