Staatskanzlei - Pressemitteilung Nr.: 633/00

Magdeburg, den 24. Oktober 2000

Kultusminister Harms: Neuordnung der Ausbildungsseminare sorgt für praxisnahe Lehrerbildung und ein schulnahes, dezentrales Fortbildungssystem

Die Landesregierung hat in ihrer heutigen Kabinettssitzung auf Vorschlag von Kultusminister Dr. Gerd Harms den Gesetzentwurf zur Umgestaltung der Lehrerausbildung an den Staatlichen Ausbildungs- und Studienseminaren beschlossen. Zuvor war ein umfangreiches Anhörungsverfahren der beteiligten Verbände durchgeführt worden, in dem die Verbände sich im Wesentlichen positiv über die beabsichtigten änderungen äußerten.

Bislang bestehen in Sachsen-Anhalt zehn Ausbildungsseminare für die Lehrämter an Grund-, Sekundar- und Sonderschulen, acht Studienseminare für das Lehramt an Gymnasien sowie ein Studienseminar für das Lehramt an berufsbildenden Schulen. Der Gesetzentwurf sieht vor, dass künftig jedem der neun Schulamtsbereiche ein "Staatliches Seminar für Lehrämter" zugeordnet wird. Das Studienseminar für das Lehramt an berufsbildenden Schulen soll mit der Bezeichnung "Staatliches Seminar für das Lehramt an berufsbildenden Schulen" am bisherigen Standort in Magdeburg weitergeführt werden.

Der Kultusminister betonte, dass das neue Organisationsmodell eine stärkere Verzahnung der Lehrerfort- und weiterbildung ermögliche und einen stärkeren Praxisbezug in der Lehrerausbildung bewirke. Ein entscheidender Vorteil liege auch in einer besseren Nutzung der Möglichkeiten der Seminare für die Fort- und Weiterbildung der Lehrkräfte, weil durch das wohnortnahe Angebot sehr viel besser auf die beruflichen und sozialen Umstände der Lehrer eingegangen werden könne. Wie Harms erläuterte, sollen die Staatlichen Seminare für Lehrämter neben der Sicherung der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern in der Fläche auch Aufgaben in der regionalen Fort- und Weiterbildung, in der Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie in der Beratungs- und Unterstützungtätigkeit für die Staatlichen Schulämter wahrnehmen. Auch wenn die Lehrerinnen und Lehrer in Sachsen-Anhalt insgesamt bereits eine erfreulich hohe Fortbildungsbereitschaft zeigten, erwarte er durch die neuen regionalisierten Fort- und Weiterbildungsangebote einen weiteren Schub.

Harms wertet den Gesetzentwurf außerdem als einen wichtigen Beitrag zur Verwaltungsreform des Landes Sachsen-Anhalt. "Die Zusammenführung der bisher relativ zersplitterten Ausbildungsstandorte für Lehrkräfte in der zweiten Phase ihrer Ausbildung zu ¿Staatlichen Seminaren für Lehrämter¿ bündelt die Kräfte für die Inhalte der Ausbildung, auf die es schließlich ankommt", sagte der Minister.

"Von einem solchen Synergieeffekt profitieren sowohl die Ausbildung als auch die Staatlichen Schulämter", erläuterte Minister Harms. Daneben sichere das neue Modell einen flexibleren Einsatz und eine effektivere Auslastung der Lehrkräfte an den Seminaren.

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